Foz do Iguaçu registra avanços no desempenho de estudantes na Prova Paraná Mais

A rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu apresentou avanços significativos nos resultados da Prova Paraná Mais 2025, avaliação promovida pelo Governo do Estado para monitorar a aprendizagem dos estudantes do Ensino Fundamental. Os dados apontam aumento na participação dos alunos, crescimento no número de estudantes avaliados e melhora expressiva nos níveis de proficiência.

Nos 2º anos do Ensino Fundamental, a participação em Língua Portuguesa chegou a 84% em 2025, quatro pontos percentuais a mais que em 2024, quando o índice foi de 80%. Ao todo, 3.527 estudantes realizaram a avaliação neste ano, frente aos 3.051 registrados no período anterior. O total de alunos previstos também cresceu, passando de 3.793 para 4.213.

Em Matemática, a participação dos estudantes do 2º ano atingiu 85% em 2025, superando os 83% registrados em 2024. Em números absolutos, 3.593 estudantes fizeram a prova, ante 3.145 no ano anterior.

Entre os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, os índices de participação também evoluíram. Em Língua Portuguesa, a taxa alcançou 89% em 2025, contra 85% em 2024, totalizando 1.956 estudantes avaliados. Em Matemática, o percentual também chegou a 89%, com 1.957 alunos participando da avaliação.

Avanço na proficiência

Os resultados indicam ainda melhora significativa no desempenho acadêmico. Nos 2º anos, a proficiência média em Matemática passou de 539 pontos em 2024 para 573 pontos em 2025, um crescimento de 34 pontos.

Nos 5º anos, os avanços também foram expressivos. Em Língua Portuguesa, a média subiu de 226 para 246 pontos, aumento de 20 pontos. Já em Matemática, a proficiência média avançou de 237 para 271 pontos, crescimento de 34 pontos.

Mais estudantes nos níveis avançados

A distribuição dos estudantes por níveis de desempenho também apresentou melhorias. Nos 2º anos em Matemática, o percentual de alunos no nível avançado passou de 19% em 2024 para 40% em 2025, enquanto o número de estudantes abaixo do básico caiu de 5% para 2%.

Nos 5º anos em Língua Portuguesa, os alunos abaixo do nível básico diminuíram de 6% para 4%, enquanto o percentual no nível avançado aumentou de 32% para 48%. Em Matemática, a evolução também foi significativa: os estudantes abaixo do básico caíram de 10% para 3%, enquanto os que alcançaram o nível avançado passaram de 21% para 48%.

A secretária municipal de Educação, Silvana Garcia, destacou que os resultados refletem o trabalho pedagógico realizado na rede. “A evolução demonstra que nossas ações estão fortalecendo a aprendizagem desde a alfabetização até a consolidação dos conteúdos. Investimos em acompanhamento pedagógico, formação continuada dos professores e uso estratégico dos dados educacionais”, afirmou.

Tecnologia na gestão educacional

Paralelamente aos avanços pedagógicos, o município também amplia o uso da tecnologia na gestão pública. Novas plataformas digitais serão integradas ao sistema Foz na Palma da Mão.

Uma delas permitirá o controle em tempo real do estoque da merenda escolar nas escolas e CMEIs, além do registro fotográfico do cardápio servido diariamente. Outra ferramenta será voltada à gestão de zeladoria das secretarias municipais, acompanhando solicitações de manutenção e serviços internos.

Segundo o secretário municipal de Tecnologia da Informação, Luiz Teixeira, as novas ferramentas trazem mais eficiência à administração pública. “Com as plataformas digitais, conseguimos monitorar estoques, acompanhar demandas de manutenção em tempo real e oferecer mais transparência e agilidade aos serviços”, explicou.

Os resultados da Prova Paraná Mais reforçam o compromisso da rede municipal com a melhoria da qualidade da educação e com a garantia do direito de aprender de todos os estudantes.